Конспект дискуссии с родителями «Супружеские отношения и их влияние на воспитательную атмосферу семьи»
Автор: Шлякина Светлана Юрьевна, педагог-психолог МАДОУ «Детский сад № 6», г. Пермь
Цель:
В ходе дискуссии об условиях гармоничного развития супружеских отношений обсудить их влияние на эмоциональный опыт общения ребенка с членами семьи.
Проведение дискуссии:
Начать дискуссию с обсуждения следующих вопросов: • Что вы понимаете под супружескими отношениями? • Влияют ли на воспитание ребенка отношения между его родителями? Если да ,то каким образом? • Что, на ваш взгляд составляет фундамент гармоничных супружеских отношений? Обсудить с родителями характеристики , определяющие гармоничность супружеских отношений: любовь супругов, доверительность( открытость ), конструктивный и рефлексивный характер их общения, умение реагировать на эмоциональное состояние друг друга ( эмпатия ), супружеская совместимость( гармоничное сочетание различных личностных качеств супругов и сходства приобретенных в их совместной жизни). Родителям предлагается «сконструировать » из названных характеристик «Дом счастливого супружества ». Вопросы: Что может составить фундамент благополучного супружества? (любовь) Современные исследователи семьи утверждают , что сильная любовь делает брак менее стабильным, так как провоцирует завышенные взаимные требования супругов , чрезмерные ожидания , боязнь потерять любовь. Согласны ли вы с этим? Что может быть гарантом супружеской гармоничности? Часто ли вы ловите себя на мысли : это он (она) специально делает. Специалисты считают, что гармоничным супружеским парам свойственно тонко улавливать настроение, эмоциональное состояние друг друга. Это называется эмпатией. В ходе обсуждения будет уместно предложить родителям стихи: Уходят не тогда, когда уходят. Совсем иначе это происходит. Каким-то утром праздничным ли будним , Он встанет и умыться не забудет. И зубы жесткой щеткою почистит, И выключатель сломанный починит, Прикинет, как идет футбольный счет. И вдруг увидит женщина чужая Тарелку держит: «Положить еще?» А дальше все останется, как было: Не вспыхнет стол малиновым огнем, И в ванной не окаменеет мыло, «Семейное» — написано на нем. И станут годы скатываться в забыть. Покой, густея, зацветет в дому, А женщина начнет все время зябнуть, Сама не понимая, почему. И муж не пьющий, и достаток нажит, А все как бы в предчувствии дождя... А это он ушел. Ушел однажды. И двери не захлопнул, уходя. (М. Борисова) Предложить родителям высказать свое согласие (несогласие) с мнением психолога А. Варги о том, что сценарий будущей семейной жизни наших детей начинает закладываться в родительской семье характером супружеских отношений между родителями . Попросите высказаться всех желающих родителей. Познакомить присутствующих с результатами тестирования детей психологом (Грустная мама) с целью изучения особенностей восприятия ими отношений между родителями. Предложить родителям найти оптимальный способ поведения в следующих ситуациях: Муж уже много раз обещал сделать что-нибуь по дому , но ничего не сделал. Муж давно просил вас зашить ему брюки . Сегодня он хотел одеть их, но они оказались незашитыми. Он высказывает свое недовольство. Вы... Позвонил приятель мужа и попросил кое-что передать ему. У вас было много дел и вы вспомнили об этом поздно вечером . Муж был очень недоволен. Вы ... В завершение встречи рисунок его ребенка на тему «Моя семья и Я», рассказать как следует интерпретировать нарисованное. На встрече можно так же использовать следующие суждения о браке: «В каждой счастливой женитьбе шесть составляющих, первая - это судьба, а остальные пять - доверие». (Хабард. США) «Супруги должны воздерживаться от ссор, если они любят друг друга не настолько сильно, чтобы помириться». (Ростан, Франция) «Идеальная жена -это женщина у которой идеальный муж». (Таркснтон, США)